6 Mga Tip para sa Paglipat ng Pagsasanay sa Lugar ng Trabaho

Maaari mong i-on ang iyong mga kalahok sa pagsasanay sa pag-aaral ng magneto na hindi makapaghintay na dumalo sa kanilang susunod na pagkakataon sa pagsasanay? Talagang. Maaari mong asahan ang pinabuting pagganap ng trabaho bilang resulta ng oras, enerhiya, at pera na iyong namuhunan sa pagsasanay? Talagang. Kailangan mo lamang na bigyang-pansin ang mga susi sa paglilipat ng pagsasanay:

• na nagpapakita ng pagsasanay,
• kung paano ipinakita ang pagsasanay, at
• ang papel na iyong inaasahan mula sa mga kalahok.

Ang ginagawa ng mga kalahok sa panahon ng sesyon ng pagsasanay ay gumagawa ng lahat ng pagkakaiba sa kung ang aktwal na pagsasanay ay naglilipat sa lugar ng trabaho. Gamitin ang mga anim na ideya na ito upang matugunan ang mga reklamo tungkol sa pagsasanay (wala akong oras; ang pag-aaksaya ng pagsasanay sa aking oras; ang aking boss ay hindi magbibigay sa akin ng anumang bagay na natututunan ko sa sesyon pa rin) at magsulid ng pinabuting pagganap sa paglipat ng pagsasanay sa iyong lugar ng trabaho.

6 Mga Tip para sa Pagsasanay sa Pagsasanay

Maaari mong pagbutihin ang iyong pagsasanay at ang paglipat ng empleyado ng natutunan na mga bagong kasanayan at ideya pabalik sa iyong lugar ng trabaho kung matagumpay mong pamahalaan ang mga anim na aspeto ng pagsasanay.

Ang tagasanay at ang mga inaasahan ay gumawa ng pagkakaiba.

Ang isa sa mga pinaka-epektibong mga empleyado ng sesyon ng pagsasanay na naranasan ay nasa isang pasilidad sa pagmamanupaktura ng General Motors. Bilang bahagi ng isang proseso ng pagbabago ng kultura sa buong korporasyon, ang lahat ng mga empleyado ng superbisor at pamamahala ay dumalo sa parehong sesyon ng edukasyon na ginawa upang matulungan silang maunawaan, makita ang pangangailangan, at pagmamay-ari ang mga kinakailangang pagbabago sa kultura.

Ang pangunahing sangkap ay ang magtuturo. Siya ay isang senior executive ng GM. Dahil dito, inasahan niya ang bawat indibidwal na dumalo sa sesyon ng pagsasanay, sa gayon, upang turuan ang mga taong iniulat sa kanila sa sandaling sila ay bumalik sa trabaho.

Ang kakayahang sanayin ang iba ay isa sa pinakamahalagang tagapagpahiwatig ng pagpapanatili ng pagsasanay. (Ang isang tagapayo sa pagpapaunlad ng organisasyon ay nagpapatakbo din ng mga sesyon ng pagsasanay, dahil hindi lahat ng tagapamahala ay tiwala sa kanyang kakayahang sanayin ang iba nang epektibo.)

Bilang kahalili, ang mga kalahok ay tumutugon nang higit pa sa mga trainer na may karanasan sa kanilang industriya. Pinahahalagahan nila ang mga facilitator na nakaranas at tinutugunan ang mga isyu at sitwasyon na naka-highlight sa pagsasanay. Ang mas malapit na tagapagturo ay maaaring mag-link sa pagsasanay sa karanasan ng tunay na buhay ng mga kalahok, mas mabuti para sa paglipat ng pagsasanay, ang aplikasyon ng impormasyon sa susunod na trabaho.

Kasalukuyang pagsasanay bilang bahagi ng isang pare-parehong mensahe mula sa samahan.

Ang mga klase ay dapat bumuo sa bawat isa at palakasin ang nilalaman na natutunan sa mga naunang sesyon. Masyadong maraming organisasyon ang lumalapit sa pagsasanay bilang isang potpourri o menu ng mga magagamit na klase at sesyon.

Kapag walang koneksyon sa pagitan ng mga sesyon ng pagsasanay, at ang impormasyong ibinibigay sa mga sesyon ng pagsasanay, ang mga organisasyon ay nawalan ng isang magandang pagkakataon upang mapalakas ang mga pangunahing nakabahaging mga kasanayan, pamamaraang, at mga halaga. Ang pagsasanay ay dapat sumangguni sa mga naunang sesyon, gumuhit ng parallel, at mapalakas ang nilalaman.

Halimbawa, ipinakilala ng isang programa sa pag-unlad ng superbisyon sa unibersidad ang isang epektibong proseso ng feedback sa isang klase ng komunikasyon. Pagkatapos ng reinforced na ito at binibigyang diin sa sesyon ng resolusyon ng kontrahan, ang session ng pamamahala ng pagganap, at ang sesyon ng pagganyak.

Nakatanggap ang mga kalahok ng isang pare-parehong diskarte, binigyang diin sa mga sesyon, upang masiguro ang paglilipat ng impormasyon sa pagsasanay sa lugar ng trabaho.

Tanungin ang tagapamahala ng bawat indibidwal, at tagapamahala ng tagapamahala, na dumalo sa sesyon ng pagsasanay sa kanilang mga tauhan.

Kapag ang tatlong mga antas ng pamamahala ng isang samahan ay dumalo ng pagsasanay magkasama, ang mga kalahok ay maaaring maging mas handa upang subukan ang mga bagong ideya na natutunan sa pagsasanay. Ito ay lalong epektibo kung nakikita ng mga kalahok ang kanilang tagapamahala na sinusubukan din ang mga bagong kasanayan.

Mahalaga rin ito para sa reinforcement ng pagsasanay kasunod ng sesyon, ang paksa ng ikatlong artikulo sa serye ng pagsasanay sa paglilipat. Ang mga empleyado ay madalas na sundin ang mga aksyon ng kanilang mga tagapamahala kaya kapag nakita nila ang mga tagapamahala na naglalapat ng bagong impormasyon sa trabaho, ito ay isang pampasigla. Bukod pa rito, ang mga sinanay na tagapamahala ay maaaring may kaalaman na tanungin ang kanilang mga katanungan sa mga empleyado upang palawakin ang kanilang pag-aaral at pag-unawa sa mga konsepto.

Magbigay ng pagsasanay sa "mga chunks" na naka-iskedyul sa loob ng isang panahon.

Ang mga tao ay higit na natututo sa mga sesyon ng pagsasanay na nagbibigay ng mga piraso, maliit na halaga ng nilalaman, batay sa isang pares ng mga natukoy na layunin. Dumalo ang mga kalahok sa mga sesyon na ito, marahil ng ilang oras bawat linggo, hanggang sa matutunan ang paksa.

Pinapayagan nito ang mga kalahok na magsagawa ng mga konsepto sa pagitan ng mga sesyon ng pagsasanay. Ang parehong nilalaman ng pagsasanay at ang paggamit ng mga konsepto ay reinforced sa bawat kasunod na sesyon.

Pinapayagan din nito ang mga tao na talakayin ang kanilang mga tagumpay at kahirapan sa pag-aaplay ng pagsasanay sa kanilang aktwal na sesyon ng trabaho. Maaaring tulungan ng magtuturo ang mga kalahok sa pagsasanay ng nilalaman sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga takdang-aralin na binabanggit sa susunod na pagpupulong.

Sanayin ang mga tao sa mga kasanayan at impormasyong agad na naaangkop sa trabaho.

Gamitin ito o mawala ito, ay isang pangkaraniwang pigilin ang tungkol sa pagsasanay. Ito ay isang tunay na pahayag. Kahit na may madiskarteng mga kasanayan tulad ng pakikinig, pagbibigay ng feedback sa pagganap, at pagtatayo ng koponan, nag-set up ng mga sitwasyon kung saan ang pagsasanay ay agarang at madalas, upang matulungan ang mga kalahok na panatilihin ang pagsasanay.

Sa pagsasanay na nakatuon sa application tulad ng pagsasanay sa software, huwag mag-abala sa pagsasanay maliban kung ang mga kalahok ay may software na gagamitin kasunod ng sesyon ng pagsasanay. Sa katunayan, ang pagsasanay ay kadalasang mas epektibo kung ang iyong mga empleyado ay pinapayagan na mag-eksperimento sa programa muna, bago dumalo sa sesyon. Dumalo sila sa sesyon na may mga tanong at pangunahing pag-unawa sa programa o proseso.

Ang tagasanay ay maaaring magtakda ng isang positibo, produktibong tono para sa sesyon at sa pag-aaral sa ibang pagkakataon ng pag-aaral.

Sa isang positibo, nakapagtuturo, tapat na pagbubukas na nagpapahiwatig ng mga layunin na nakatuon sa pag-uugali., Ang tagapagturo ay nagtatakda ng tono para sa pulong. Paano binubuksan ng tagapagturo ang sesyon ng pagsasanay na nagsisimula sa proseso ng pamamahala ng mga inaasahang kalahok. ("Magagawa mo ang sumusunod bilang resulta ng pagdalo sa sesyon na ito …")

Ayon sa Jim Clemmer, ng Clemmer Group, "Ang mga pananaliksik ay malinaw na nagpapakita ng mas maraming tao ang kumilos sa kanilang sarili sa isang bagong paraan ng pag-iisip kaysa sa pag-iisip ng kanilang sarili sa isang bagong paraan ng pagkilos." Dapat malaman ng mga kalahok kung ano ang inaasahan nila sa sesyon upang ang mga layunin ay dapat maging makatotohanang at hindi labis na pangako.

Kasabay nito, ang pagbubukas ay dapat bigyang diin kung ano ang nasa para sa akin, ang mga kalahok sa WIIFM ay makararanas bilang isang resulta ng kanilang buong puso na pakikilahok sa sesyon. Bigyang-diin kung ano ang nasa ito para sa tagasanay, ang halaga ng session, at ang halaga ng impormasyon sa buong sesyon.

Higit pang Mga Tip para sa Epektibong Pagsasanay sa Pagsasanay sa Lugar ng Trabaho

• 4 Mga Tip sa Pagsasanay at Pagpapaunlad ng Trabaho (bago)
• 6 Mga Tip Upang Magsagawa ng Pagsasanay Bago ang Pagsasanay
• Ang Training Maaari Gumawa ng Pagkakaiba (sa panahon)
• 6 Higit Pang Mga Tip upang Gumawa ng Pagsasanay at Pagpapaunlad (sa panahon)
• Ang bawat tao'y nanalo: 4 Mga Tip para sa Pagsasanay sa Pagsasanay ng Empleyado (pagkatapos)
• 9 Higit pang Mga Tip para sa Pagsasanay ng Pagsasanay (pagkatapos)
• Pagsasanay sa Pag-aaral ng Pag-aaral ng Pagsasanay (halimbawa ng application)